Im Fach Erdkunde setzen sich die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 bis 10 zunehmend differenziert mit der Erde als Lebens- und Gestaltungsraum des Menschen auseinander. Zu Beginn stehen geographische Grundlagen wie Orientierung auf der Erde, Kartenarbeit, Kontinente und Ozeane, Landschaften, Klima und das Leben der Menschen in verschiedenen Räumen im Mittelpunkt. Später werden diese grundlegenden Kenntnisse vertieft, etwa durch Themen wie Klimawandel, Naturgefahren, Stadtentwicklung, Globalisierung, wirtschaftliche Zusammenhänge sowie nachhaltige Nutzung von Ressourcen.
Der Unterricht arbeitet mit vielfältigen Methoden und Medien: Karten, Atlanten, digitale Medien, Diagramme und Statistiken werden ausgewertet, Räume verglichen und Fallbeispiele analysiert. Gruppenarbeit, Projekte, Diskussionen, Präsentationen und kleine Rechercheaufgaben fördern selbstständiges Lernen, räumliches Denken und die Fähigkeit, aktuelle geographische Fragestellungen kritisch zu beurteilen.
Neben dem Umgang mit Medien aller Art spielen auch die Themenfelder BNE, Mobilität und Berufsorientierung eine wichtige Rolle für die Vorbereitung junger Menschen auf die sozialen, ökologischen, politischen und ökonomischen Themen unserer Zeit.
Themenschwerpunkte in Jahrgang 5:
- Planet Erde
- Sich orientieren
- "Baustelle Erde"
- Leben auf dem Land, Leben in der Stadt
Themenschwerpunkte in Jahrgang 6:
- Wirtschaften im ländlichen Raum
- Wirtschaften im städtischen Raum
Themenschwerpunkte in Jahrgang 7:
- Wetter, Klima und Co.
- Leben in verschiedenen Klima u. Vegetationsräumen
- Endogene Kräfte
Themenschwerpunkte in Jahrgang 8:
- Weltmeere – mehr als nur Meer
- Die Stadt
- Städte in anderen Kulturräumen
Themenschwerpunkte in Jahrgang 9:
- Ein Raum unter der Lupe: USA
- Raumstrukturen in Deutschland und Europa
- Eine Welt?
Themenschwerpunkte in Jahrgang 10:
- Räumliche Disparitäten
- Globalisierung und Digitalisierung
- Nachhaltig in die Zukunft